锦西又拿出一张闪卡 ，团子正要说话 ，手便被妹妹压下去 ，小芝麻很赖皮地又说出答案 ，搞得小团子郁闷不已 ，不开心地跟妈妈告状 ：妹妹好坏 ，锦西保持微笑 ，想到未来叱咤商场的反派跟自己撒娇告状 ，这感觉不是一般的酸爽，总的来说孩子们玩得很高兴 ，也没有出现锦西想象中无法接受英语的习惯 ，因孩子处于语言启蒙期 ，所以这个阶段的孩子接受英语就跟接受汉语一样 ，非常自然，也给了锦西动力 ，坚定了她要做早教的心思 ，-就这样 ，锦西每天都给孩子讲故事 ，做早教 ，开始时仅仅是闪卡 ，后期便开始教孩子学简单的英语单词 ，锦西幼时学英语老师都会教音标 ，可以说 ，以前学英语 ，音标是很重要的东西 ，可后来锦西朋友家的孩子学英语 ，她才知道 ，很多学校已经不学音标了 ，取而代之的是自然拼读法 ，锦西对这种拼读方法不很了解 ，也怕自己讲不好 ，只能摸索着教孩子 。
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